[拼音]：xiaozhuang xuexiao

原名试验乡村师范学校。创立于 1927年3月15日。1928年改名为晓庄学校。由中华教育改进社创办，该社的主任干事陶行知担任校长。校址在南京神策门（后改和平门）外劳山下的农村晓庄。1930年4月， 借口晓庄学校学生在我国 党党员领导下参加了南京工人 斗争，即下令封闭该校，陶行知被无辜通缉。

陶行知在他所作的《锄头歌》里有一段是“天生了孙公做救星，唤起锄头来革命”。这说明了，他是赞成国父的联俄、联共、扶助农工三大政策的新三 义的。1928年他发现晓庄学校不仅有公开的 d部和国家主义派，还有我国 党。在他们之间存在着斗争。为此，陶行知就公开宣布晓庄是自由园地。意思是说，允许各党派都能在晓庄自由存在。当时，在 的反动统治下，提出这样的主张是进步的。

晓庄学校的宗旨是“要造就好的乡村教师去办理好的乡村学校”（《试验乡村师范学校答客问》）。通过乡村学校改造乡村。

其目标是“培养乡村人民儿童所敬爱的导师”。这种导师要有:“健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改造社会的精神”（陶行知:《湘湖教学做讨论记》）。“这种教师就是改造乡村生活的灵魂”（《试验乡村师范学校答客问》）。

晓庄学校的招生对象，原来规定：“初级中等学校、高级中等学校、专门大学校学了一年半的学生和在职教职员有相等程度的都可以投考”。实际上，初中、高中、师范学校和大学的学生，不论那一级，只要经过考试合格的都收。入学考试内容是：

（1）农事，②智慧测验，③常识测验，④作国文一篇，⑤五分钟演讲。

晓庄学校的“全部课程，就是全部生活。约略分起来，共有五门：

（1）中心小学生活教学做，②中心小学行政教学做，③师范学校第一院院务教学做，④征服天然环境教学做，⑤改造社会环境教学做”。

院务教学做，就是师范学校的“种种事务都是要学生分任务去做的。什么文牍、会计、庶务、烧饭、种菜，都是要学生轮流学 的。全校只用一个校工担任挑水一类的事，其余一切操作，都列为正课，由学生躬亲从事。”

征服天然环境教学做，有：农事教学做，师范生每人种一、二分地；木工教学做，师范生每人都要制做重心、杠杆、齿轮……等木制教具一套。另外，设立生物研究室，从事生物学教学做。除听生物学专题报告外，还采集、制作动物植物标本，开辟专室陈列;并饲养蛇、兔等动物，供学生和农民参观。还设立有农艺研究室，师范生自愿参加。1928年夏，和平门外农村曾发生蝗灾，当时全校师生都参加灭蝗活动。晓庄学校的课程中，还有“会朋友去”的活动，即师范生每星期访问农民一次。

中小学教学做，是在指导员的指导下，由师范生去办小学、教小学。“中心小学是以乡村实际生活为中心，同时又为试验乡村师范的中心。”晓庄学校在它的周围乡村里，设立了 7所中心小学。

晓庄还设有：中心幼稚园 3所，招收农村幼儿；民众夜校，招收农民，进行识字、扫盲和卫生、时事教育；乡村医院一所，为乡村群众治病，提倡卫生；中心茶园一个，除卖茶外，还进行文化娱乐和宣传教育活动；联庄自卫团，有 88支，用以防备土匪；乡村救火会，预防火灾；晓庄剧社，演出话剧。这些事业，都是由指导和师范生共同所办。

晓庄的“各种教师都称指导员，不称教员。他们指导学生教学做。他们与学生共教、共学、共做、共生活”。晓庄学校先后招生有一百几十名。晓庄办学的理论根据就是陶行知的“生活教育”理论。它的教育方法，叫做生活法，就是“教学做合一”（见生活教育运动）。

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