[拼音]：Yan Yangchu

我国平民教育家。又名兴复、遇春、云霖，四川巴中人。1890年10月26日生（一说生于1893年）。1910年中学毕业于成都。1913年进香港圣保罗书院（香港大学前身），1916年秋转美耶鲁大学，主修政治经济，1918年夏毕业，获学士学位。1919年秋入普林斯顿大学研究院，攻历史学，翌夏获硕士学位。1944～1945年，美国锡拉丘兹、路易斯维尔等三大学授予荣誉博士学位。

晏阳初大学毕业正值第一次世界大战，即赴法国任青年会战地服务干事。由于给华工办识字班和华工周报受到启发， 立志献身平民教育。1920年8月回国后， 在上海 教青年会全国协会智育部主持新设的平民教育科，刊行《平民千字课》，并赴长沙、烟台等处开展平民教育运动。1923年3月26日中华平民教育促进会总会成立，不久即任总干事至1949年。1924年（一说1926）在河北保定地区开始乡村平民教育实验。1929年将总会迁河北定县，开始一个县的乡村改造实验。30～40年代，相继成立定县实验县、衡山实验县、新都实验县和华西实验区。1940年创办我国乡村建设育才院（后名“乡村建设学院”），任院长。1950年离台湾赴美国。50年代以后，协助菲律宾、泰国、危地马拉、哥伦比亚及加纳等国建立乡村改造促进会。60年代在菲律宾创办国际乡村改造学院，任院长。现任该院理事会主任。晏阳初还曾在联合国教育、科学及文化组织担任顾问。

晏阳初早期在旧我国开展平民教育运动时，认为我国的大患是人民有“四大病”，即贫、愚、弱、私；至于救治之法，他主张通过办平民学校对绝大多数人首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国之目的；在实践和工作方法上，注重深入农村、社会调查、研究实验、训练人才、表证推广。

晏阳初的主要著作有：《平民教育概论》、《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等（见乡村教育运动、平民教育运动）。

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