[拼音]：jiaoyu guihua

[外文]：educational planning

一般指一个国家或一个地区在一定时期对教育事业的发展规模、规格要求和所采取的重要措施等拟定的计划或纲领，是国民经济和社会发展规划的重要组成部分。在主义国家，制定教育规划，是有计划按比例地办教育事业的一个重要标志。规划通常分长期规划 （5年以上）和短期规划（1年左右）2种。

教育规划的内容，包括说明规划期间教育工作与社会、政治、经济的各种关系，指出教育要为什么目的服务，要培养什么规格的人，采取什么途径和方法来达到预定的目的。此外，还包括各项工作指标、工作的程序和步骤，以及规划实施中可能会产生什么障碍和困难，如何协调工作的进展等。

我国成立后，从1953～1981年，共制定了 6个国民经济发展 。关于教育事业的发展规划，是其中重要组成部分。在1982年我国第五届 第五次会议批准的《我国经济和社会发展第六个 （一九八一～一九八五）》中，关于教育的规划是：“积极发展幼儿教育，充实加强小学，整顿提高初中，调整改革高中，大力发展职业技术教育，积极扫除文盲，为提高全民族的科学文化水平打好基础。”

制定教育规划必须有科学依据。在我国制定教育规划的依据主要是：

（1）根据教育在建设主义精神文明、物质文明，发展科学技术，培养人才和可供社会咨询等方面的功能来制定教育规划，使教育在我国主义现代化建设中发挥应有的作用。

（2）依据教育必须与经济发展相适应，使社会的人才供需在数量上和规格上基本平衡。在制定教育规划时：

（1）要mō清各部门现有科技干部队伍的状况。这是确定新的人才需求量的出发点。

（2）要以国民经济发展规划为依据，做好人才预测。

（3）要对本国或本地区的教育培养能力做出客观估计。

（4）要从实际需要出发，调整本国或本地区教育，实行多样化、多层次、多规格办学；实现专业比重协调化，使数量规格与要求一致，培养各级各类人才的比例合理化。

参考文章

美国国家胆固醇教育规划（NCEP）调脂的目标值是多少？内科

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