[拼音]：zhili touzi de yaosu tidai

[外文]：factors substitution of intelligence investment

指智力投资中物质要素和人力要素二者彼此替代的关系。

智力投资的投入要素可以分为物质要素和人力要素两大类。这些要素之间存在着可替代性。为了提高智力投资的经济效果，使较少的教育支出得到同等的产出量，教育单位可以利用较低廉的要素替代较昂贵的要素。特别是在不同要素的稀缺程度不相同的情况下，教育单位可以以相对丰裕的要素来替代相对稀缺的要素，从而扩大产出量。

智力投资的要素替代有自身的特点，物质要素和人力要素的替代有一定的局限性。例如，先进的、自动化的教学设备固然可以在一定限度之内替代教师的部分劳动，减轻教师的部分工作量，但它不可能完全替代教师的劳动，而且即使在它可以替代教师劳动的范围内，如果超过一定的师生比例限度，教学质量是要受影响的。教师工作的对象是人而不是物，这正是教师劳动不同于物质生产领域内生产者劳动的特点。

在智力投资方面，可以根据不同要素的投入比例，从技术构成的角度把教育分为两类：

（1）以较多的教师劳动投入与较少的教学设备投入构成的轻结构型教育；

（2）以较多的教学设备投入与较少的教师劳动投入构成的重结构型教育。从教育的序列来看，从初等教育、中等教育到高等教育，在教育的技术构成上反映了轻结构型教育向重结构型教育的逐渐过渡。这是教育发展的必然趋势。

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