[拼音]：wujiang simei sanre’ai jiaoyu

进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美和热爱祖国、热爱主义、热爱我国 党的教育的简称。

讲文明、讲道德是我国人民优良的民族传统。我国成立后， 即指出：“我国人被认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”生产资料公有制的确立，从根本上废除了阶级剥削和压迫，铲除了不文明的祸根，涤荡了剥削阶级意识和旧道德观念。50年代和60年代初新我国曾形成了举世公认的良好社会风尚。

1981年2月25日中华全国总工会、我国 主义青年团中央委员会、中华全国女人联合会、我国文学艺术家联合会、中央爱国卫生运动委员会、中华全国学生联合会、我国伦理学会、我国语言学会、中华全国美学学会等九个群众团体，为了响应我国 委员会关于推动主义精神文明建设的号召，向全国人民特别是青少年联合发出了《关于开展文明礼貌活动的倡议》。提出开展“五讲四美”活动。1981年2月28日 中央宣传部、我国教育部、我国文化部、我国卫生部、我国 联合发出通知，支持中华全国总工会等九个群众团体开展“五讲四美”活动的倡议。

开展“五讲四美”教育活动，是建设主义精神文明的一项重要工作，对于促进我国青少年一代的健康成长，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的主义新人，搞好主义现代化建设有着重要的意义。“五讲”和“四美”是有机联系的；要通过“五讲”，达到“四美”。“五讲”：“讲文明”，即在建设高度物质文明的同时，建设高度的以 主义思想为核心的主义精神文明。“讲礼貌”，即发扬我国崇尚礼节的优良的民族传统。“讲卫生”，即提倡讲究卫生、增进健康的社会新风尚。“讲秩序”，即建设既有高度主义 ， 又遵纪守法、 维护主义法制的社会秩序。“讲道德”，即提倡 主义、主义的新道德。“四美”：“心灵美”，就是要注意思想、品德和情操的修养，维护我国 党的领导和主义制度，做到“爱国、正直、诚实”，不做有辱国格、人格的事，不损人利己，不弄虚作假。“语言美”，就是要使用和推广礼貌语言，做到“和气、文静、谦逊”，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人。“行为美”，就是要做一个有益于人民，有益于社会的人，做到“勤劳、友爱、守纪”，不损害集体利益，不破坏公物，不危害社会秩序。“环境美”，就是要搞好个人、家庭和工作场地、公共场所的卫生，做到“卫生、整洁、绿化”，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不破坏树木、花草。

“五讲四美”教育，提倡言行一致、表里如一。它是建立在主义人与人之间互相尊重、互相信任和互相帮助的基础上的，是以 主义精神、原则为指导的。 “三热爱”教育，是在开展“五讲四美” 教育、提高广大人民的道德水平的基础上，为进一步提高青少年的政治思想觉悟，由我国 主义青年团中央委员会于1981年8月提出，并在全国青少年中开展的教育活动。“三热爱”教育的主要方法：

（1）从史入手。组织团员、青年，学 我国的近代史和党史，从史实中使青年清楚地了解 “没有 党就没有新我国”和 “只有主义能够救我国”的真理。

（2）进行对比。开展社会调查活动、获取必要的事实和数据，进行今昔对比，帮助青少年从大量的感性认识中得出正确结论。

（3）把“三热爱”教育同热爱本职工作结合起来，开展“热爱家乡、建设家乡”、“热爱工厂、献身四化”等活动。

“五讲四美三热爱”教育要从儿童少年抓起，从小事抓起，从实际出发，使教育活动具体化、经常化。社会文化机构和校外教育机关都要配合一致，采取有力措施共同进行宣传教育。

各级各类学校应成为“五讲四美三热爱”教育的主要阵地，要把这项教育列为思想政治教育的重要内容之一。家庭应成为培养儿童青少年“五讲四美三热爱”的摇篮。教师和家长要以身作则，以自己的“五讲四美三热爱”行为影响青少年。

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