[拼音]：yuedu fudao

[外文]：coaching readers in reading

图书馆员对读者在阅读目的、内容、方法等方面给予直接指导和帮助的活动。它是图书馆服务的基本内容之一。其作用是提高读者的阅读能力，即选择文献、利用文献、理解读物和消化知识的能力。

阅读辅导的任务包括提高阅读认识、扩大文献视野、普及检索方法、培养阅读技巧和提倡系统阅读等几个方面。在实践中往往根据图书馆的任务和读者的具体情况而有所侧重。图书馆的阅读辅导活动应遵循针对性、主动性和科学性等原则。

图书馆通常针对不同类型的读者进行不同内容的阅读辅导。例如：

（1）对初次来馆的读者，辅导的目的是使读者了解图书馆，学会利用图书馆。辅导的内容主要是介绍图书馆的作用和职能、图书馆的各种服务设施、馆藏文献的特点及其布局、图书馆目录的种类及其使用方法、借阅程序及图书馆的规章制度等。

（2）对比较熟悉图书馆的读者，辅导的目的是介绍各种工具书和其他检索工具，使读者掌握查找文献的方法和途径。辅导的内容主要是介绍文献的种类、级别及特点，各种工具书的使用方法等。

（3）对已充分了解图书馆的读者，辅导的目的是使读者掌握文献资料的整理和利用的知识。辅导内容主要为介绍文献的鉴别、选择与整理、情报分析与研究等方法。

（4）在利用计算机进行文献检索的图书馆，还要辅导读者使用终端进行文献检索，包括确定检索主题词和检索程序等。

阅读辅导活动几乎贯穿于图书馆的全部业务之中。其中，图书馆目录对指导阅读有重大的作用，文献流通、文献宣传和参考咨询等更是进行阅读辅导的最主要的环节。

图书馆阅读辅导的方式有口头方式、书面方式和直观方式等。口头方式包括个别交谈、各种形式的读者 或文献讲座。书面方式主要是运用书评、书目等文字材料或张贴宣传品。其中书评活动在公共图书馆和学校图书馆开展比较普遍。图书馆通过组织读者书评小组，侧重对社会科学和文学书籍开展各种书面或口头的书评活动，帮助读者选择阅读优秀图书。直观方式则包括文献展览和运用各种声像技术手段。一些大型图书馆往往综合运用各种方法开展阅读辅导活动。

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